Czy słyszałeś kiedyś zwroty „zazdrość o penisa”, „kompleks edypalny” lub „fiksacja ustna”?
Wszystkie zostały wymyślone przez słynnego psychoanalityka Zygmunta Freuda jako część jego psychoseksualnej teorii rozwoju.
Nie będziemy kłamać - bez doktoratu z psychologii człowieka teorie Freuda mogą brzmieć jak cała masa psychologów.
Nie martwić się! Przygotowaliśmy ten przewodnik, który pomoże Ci zrozumieć, na czym polega rozwój psychoseksualny.
Skąd ten pomysł?
„Teoria wywodzi się od Freuda na początku XX wieku jako sposób na zrozumienie i wyjaśnienie chorób psychicznych i zaburzeń emocjonalnych” - wyjaśnia psychoterapeutka dr Dana Dorfman.
Z każdym etapem wiąże się określony konflikt
Teoria jest bardziej wielowarstwowa niż tort weselny, ale sprowadza się do tego: przyjemność seksualna odgrywa ważną rolę w rozwoju człowieka.
Według Freuda każde „zdrowe” dziecko przechodzi przez pięć różnych etapów:
- doustny
- analny
- falliczny
- utajony
- płciowy
Każdy etap jest powiązany z określoną częścią ciała, a dokładniej ze strefą erogenną.
Każda strefa jest źródłem przyjemności i konfliktu na swoim etapie.
„Zdolność dziecka do rozwiązania tego konfliktu decyduje o tym, czy będzie w stanie przejść do następnego etapu”, wyjaśnia licencjonowany profesjonalny doradca dr Mark Mayfield, założyciel i dyrektor generalny Mayfield Counselling Centers.
Można się „utknąć” i przestać się rozwijać
Jeśli rozwiążesz konflikt na danym etapie, przejdziesz na kolejny poziom rozwoju.
Ale jeśli coś pójdzie nie tak, Freud uważał, że zostaniesz dokładnie tam, gdzie jesteś.
Albo utkniesz, nigdy nie przechodzisz do następnego etapu, albo robisz postęp, ale pokazujesz resztki lub nierozwiązane problemy z poprzedniego etapu.
Freud uważał, że istnieją dwa powody, dla których ludzie utknęli:
- Ich potrzeby rozwojowe nie były odpowiednio zaspokajane na etapie, co powodowało frustrację.
- Ich potrzeby rozwojowe były tak dobrze zaspokojone, że nie chcieli wychodzić ze stanu pobłażania.
Oba mogą prowadzić do tego, co nazywa „fiksacją” w strefie erogennej związanej ze sceną.
Na przykład osoba „utknięta” na etapie oralnym może nadmiernie cieszyć się posiadaniem rzeczy w ustach.
Etap ustny
Szybko: pomyśl o dziecku. Możliwe, że wyobrazisz sobie małego łajdaka siedzącego na tyłku, uśmiechającego się i ssącego palce.
Cóż, według Freuda, na tym pierwszym etapie rozwoju ludzkie libido znajduje się w ustach. Oznacza to, że usta są głównym źródłem przyjemności.
„Ten etap wiąże się z karmieniem piersią, gryzieniem, ssaniem i odkrywaniem świata poprzez wkładanie rzeczy do ust” - mówi dr Dorfman.
Teoria Freuda mówi, że takie rzeczy jak nadmierne gryzienie dziąseł, obgryzanie paznokci i ssanie kciuka są zakorzenione w zbyt małej lub zbyt dużej satysfakcji z jamy ustnej w dzieciństwie.
„Przejadanie się, nadmierne spożycie alkoholu i palenie tytoniu również mają swoje źródło w słabym rozwoju na tym pierwszym etapie” - mówi.
Etap analny
Wkładanie rzeczy do kanału odbytu może być w modzie, ale na tym etapie przyjemność nie polega na wkładaniu, ale wypychaniu z odbytu.
Tak, to kod do kupowania.
Freud uważał, że na tym etapie trening nocnikowy i nauka kontrolowania wypróżnień i pęcherza są głównym źródłem przyjemności i napięcia.
Trening korzystania z toalety polega w zasadzie na tym, że rodzic mówi dziecku, kiedy i gdzie może kupować, i jest to pierwsze prawdziwe spotkanie osoby z autorytetem.
Teoria mówi, że sposób, w jaki rodzic podchodzi do procesu nauki korzystania z toalety, wpływa na to, jak ktoś współdziała z autorytetem w miarę starzenia się.
Uważa się, że ostry trening nocnika powoduje, że dorośli mają skłonność do retencji analnej: perfekcjoniści, mający obsesję na punkcie czystości i kontroli.
Z drugiej strony mówi się, że trening liberalny powoduje, że osoba jest wyrzucona z odbytu: niechlujna, zdezorganizowana, nadmiernie udostępniająca i mająca słabe granice.
Faza falliczna
Jak można się domyślić z nazwy, ten etap obejmuje fiksację na penisie.
Freud zaproponował, że dla młodych chłopców oznaczało to obsesję na punkcie własnego penisa.
Dla młodych dziewcząt oznaczało to skupienie się na fakcie, że nie mają penisa, doświadczenie, które nazwał „zazdrością o penisa”.
kompleks Edypa
Kompleks Edypa jest jednym z najbardziej kontrowersyjnych pomysłów Freuda.
Opiera się na greckim micie, w którym młody człowiek imieniem Edyp zabija swojego ojca, a następnie poślubia matkę. Kiedy odkrywa, co zrobił, wystawia oczy.
„Freud uważał, że każdy chłopiec pociąga swoją matkę” - wyjaśnia dr Mayfield.
I że każdy chłopiec wierzy, że gdyby jego ojciec się dowiedział, ojciec odebrałby mu to, co kocha najbardziej na świecie: jego penisa.
Na tym polega lęk przed kastracją.
Według Freuda, chłopcy ostatecznie decydują się zostać ojcami - przez naśladownictwo - zamiast z nimi walczyć.
Freud nazwał to „identyfikacją” i wierzył, że ostatecznie rozwiązano kompleks Edypa.
Kompleks Electra
Inny psycholog, Carl Jung, w 1913 r. Wymyślił „kompleks Electry”, aby opisać podobne odczucia u dziewcząt.
Krótko mówiąc, mówi, że młode dziewczyny rywalizują ze swoimi matkami o seksualną uwagę swoich ojców.
Ale Freud odrzucił etykietę, argumentując, że obie płcie przechodzą różne doświadczenia w tej fazie, których nie należy łączyć.
Więc co według Freuda stało się z dziewczynami na tym etapie?
Zaproponował, że dziewczęta kochają swoje mamy, dopóki nie zdadzą sobie sprawy, że nie mają penisa, a potem bardziej przywiążą się do swoich ojców.
Później zaczynają identyfikować się ze swoimi matkami z obawy przed utratą miłości - zjawisko, które ukuł „kobiecą postawę Edypa”.
Uważał, że ten etap był kluczowy dla dziewcząt, aby zrozumieć swoją rolę kobiet na świecie, a także swoją seksualność.
Etap latencji
Na etapie latencji libido jest w trybie „nie przeszkadzać”.
Freud argumentował, że właśnie wtedy energia seksualna została skierowana na pracowite, aseksualne czynności, takie jak nauka, hobby i relacje społeczne.
Czuł, że na tym etapie ludzie rozwijają zdrowe umiejętności społeczne i komunikacyjne.
Uważał, że niepowodzenie w przejściu przez ten etap może skutkować dożywotnią niedojrzałością lub niezdolnością do posiadania i utrzymywania szczęśliwych, zdrowych i satysfakcjonujących relacji seksualnych i nieseksualnych jako osoba dorosła.
Etap genitaliów
Ostatni etap tej teorii zaczyna się w okresie dojrzewania i, podobnie jak „Chirurdzy”, nigdy się nie kończy. To wtedy pojawia się libido.
Według Freuda jest to moment, w którym dana osoba zaczyna mieć silne seksualne zainteresowanie płcią przeciwną.
A jeśli scena zakończy się sukcesem, wtedy ludzie odbywają stosunki heteroseksualne i rozwijają pełne miłości, trwające całe życie relacje z osobą płci przeciwnej.
Czy są jakieś uwagi do rozważenia?
Jeśli czytasz różne etapy i przewracasz oczami, widząc, jak heterocentryczne, binarne, mizoginistyczne i monogamiczne są niektóre z tych koncepcji, nie jesteś sam!
Dr Dorfman mówi, że Freud jest często krytykowany za to, jak te etapy koncentrują się na mężczyznach, są heteronormatywne i cis-centryczne.
„Chociaż społeczeństwo było rewolucyjne jak na swoje czasy, społeczeństwo znacznie się rozwinęło od czasu powstania tych teorii ponad 100 lat temu” - mówi. „Duża część teorii jest przestarzała, nieistotna i stronnicza”.
Ale nie przekręcaj tego. Freud był nadal bardzo ważny w dziedzinie psychologii.
„Przesuwał granice, zadawał pytania i rozwijał teorię, która zainspirowała kilka pokoleń i rzuciła im wyzwanie do zbadania różnych aspektów ludzkiej psychiki” - mówi dr Mayfield.
„Nie bylibyśmy tam, gdzie jesteśmy dzisiaj w naszych ramach teoretycznych, gdyby Freud nie rozpoczął tego procesu”.
Hej, kredyt tam, gdzie należy się kredyt!
Jak więc ta teoria sprawdza się w dzisiejszych czasach?
Obecnie niewiele osób mocno popiera psychoseksualne stadia rozwoju Freuda, tak jak zostało to napisane.
Jednak, jak wyjaśnia dr Dorfman, sedno tej teorii podkreśla, że rzeczy, których doświadczamy jako dzieci, mają duży wpływ na nasze zachowanie i mają trwałe skutki - jest to przesłanka, z której wywodzi się wiele obecnych teorii na temat ludzkiego zachowania.
Czy są inne teorie do rozważenia?
"Tak!" mówi dr Mayfield. „Jest ich zbyt wiele, by je zliczyć!”
Niektóre z bardziej znanych teorii obejmują:
- Etapy rozwoju Erika Ericksona
- Kamienie milowe rozwoju Jeana Piageta
- Etapy rozwoju moralnego Lawrence'a Kohlberga
To powiedziawszy, nie ma zgody co do jednej „właściwej” teorii.
„Problem z teoriami dotyczącymi etapów rozwoju polega na tym, że często umieszczają ludzi w pudełku i nie pozostawiają miejsca na odchylenia lub wartości odstające” - mówi dr Mayfield.
Każdy ma swoje zalety i wady, które należy wziąć pod uwagę, dlatego ważne jest, aby spojrzeć na każdy pomysł w kontekście jego czasu i na każdą osobę w sposób całościowy.
„Chociaż teorie etapów mogą być pomocne w zrozumieniu markerów rozwojowych na drodze rozwoju, należy pamiętać, że istnieją tysiące różnych czynników przyczyniających się do rozwoju człowieka” - powiedział Mayfield.
Najważniejsze
Teraz uważane za przestarzałe, psychoseksualne etapy rozwoju Freuda nie są już nadrzędne.
Ale ponieważ stanowią podstawę wielu współczesnych teorii rozwoju, są obowiązkową wiedzą dla ludzi, którzy kiedykolwiek zastanawiali się: „Jak do cholery człowiek staje się?”
Gabrielle Kassel jest nowojorską pisarką zajmującą się seksem i zdrowiem oraz trenerem CrossFit Level 1. Stała się poranną osobą, przetestowała ponad 200 wibratorów, zjadła, wypiła i wyczyściła węglem - wszystko w imię dziennikarstwa. W wolnym czasie czyta książki samopomocy i romanse, wyciska na ławce lub tańczy na rurze. Śledź ją na Instagramie.
