Dyskalkulia jest diagnozą używaną do opisu trudności w nauce związanych z pojęciami matematycznymi.
Czasami nazywa się to „dysleksją liczb”, co jest nieco mylące. Dysleksja odnosi się do trudności w czytaniu i pisaniu, podczas gdy dyskalkulia jest szczególnie związana z matematyką.
W co najmniej jednym badaniu szacuje się, że od 3 do 7 procent dorosłych i dzieci ma dyskalkulię, na podstawie danych zebranych od niemieckich uczniów w wieku szkolnym.
Dyskalkulia wykracza poza trudności ze zrozumieniem matematyki. To coś więcej niż popełnianie błędów podczas dodawania liczb lub odwracania cyfr, gdy coś zapisujesz.
Jeśli masz dyskalkulię, trudno jest zrozumieć szersze pojęcia, które rządzą regułami matematyki, takie jak to, czy jedna wartość jest większa od drugiej lub jak działa algebra.
W tym artykule omówimy proces diagnozy dyskalkulii, a także objawy, przyczyny i leczenie.
Jak rozpoznać dyskalkulię
Objawy dyskalkulii mogą wyglądać inaczej w zależności od wieku i etapu rozwoju. Typowe objawy dyskalkulii obejmują:
- trudności w zrozumieniu lub zapamiętaniu pojęć matematycznych, takich jak mnożenie, dzielenie, ułamki, przenoszenie i zapożyczanie
- trudności w pogodzeniu wskazówek werbalnych lub pisemnych (takich jak słowo „dwa”) oraz ich symboli matematycznych i znaczących (cyfra 2)
- problemy z wyjaśnieniem procesów matematycznych lub pokazaniem pracy, gdy zostaniesz poproszony o wykonanie zadania matematycznego
- trudności w opisaniu sekwencji zdarzeń lub zapamiętaniu etapów procesu matematycznego
Co powoduje dyskalkulię?
Potrzebujemy więcej badań, aby zrozumieć, co powoduje dyskalkulię, ale istnieje kilka rozpowszechnionych teorii na temat tego, dlaczego tak się dzieje.
Niektórzy badacze uważają, że dyskalkulia jest wynikiem braku konkretnych wczesnych nauk matematycznych.
Dzieci, których uczy się, że koncepcje matematyczne są po prostu serią pojęciowych reguł, których należy przestrzegać, zamiast ich praktycznego rozumowania stojącego za tymi regułami, mogą nie rozwijać ścieżek neuronowych, których potrzebują, aby zrozumieć bardziej skomplikowane ramy matematyczne.
Pod wpływem tej logiki dziecko, które nigdy nie nauczyło się liczyć za pomocą liczydła lub nigdy nie wykazało mnożenia przy użyciu przedmiotów, które namacalnie wzrastają, może być bardziej narażone na rozwój dyskalkulii.
Dyskalkulia może wystąpić samodzielnie lub może wystąpić wraz z innymi opóźnieniami rozwojowymi i stanami neurologicznymi.
Dzieci i dorośli mogą być bardziej narażeni na rozpoznanie dyskalkulii, jeśli mają:
- dysleksja
- zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi
- depresja
- niepokój
Dyskalkulia może również mieć komponent genetyczny. Zdolności matematyczne zwykle działają w rodzinach, podobnie jak trudności w uczeniu się. Trudno powiedzieć, ile zdolności jest dziedzicznych, a ile jest wynikiem kultury rodzinnej.
Na przykład, jeśli dorastałeś z matką, która regularnie powtarzała, że jest po prostu „bezużyteczna” z matematyki iw rezultacie nie może ci pomóc w nauce matematyki, są szanse, że będziesz także walczył z matematyką. Potrzebne są dalsze badania, aby zrozumieć, jak czynniki genetyczne wpływają na trudności w uczeniu się.
Jak rozpoznaje się dyskalkulię?
Dyskalkulię rozpoznaje się w kilku etapach.
Najpierw twój lekarz zbierze informacje o historii choroby i rodzinie. Te pytania mają na celu wykluczenie innych możliwych diagnoz i upewnienie się, że nie ma naglącego stanu fizycznego, którym należy się zająć.
W kolejnym kroku dorośli mogą zostać skierowani do psychologa, a dzieci do zespołu specjalistów ds. Uczenia się, w skład którego wchodzi psycholog i specjalista ds. Edukacji specjalnej. Przeprowadzą dalsze testy, aby dowiedzieć się, czy diagnoza dyskalkulii ma sens.
Jak leczy się dyskalkulię?
Dyskalkulię można leczyć za pomocą strategii leczenia. Nieleczona dyskalkulia u dorosłych może powodować trudności w pracy i kłopoty z zarządzaniem finansami. Na szczęście są dostępne strategie dla dzieci i dorosłych.
Dla dzieci
Specjalista ds. Edukacji specjalnej może zasugerować opcje leczenia, które dziecko może zastosować w szkole iw domu. Mogą to być:
- powtarzane ćwiczenie podstawowych pojęć matematycznych, takich jak liczenie i dodawanie
- dzielenie przedmiotowego materiału na mniejsze jednostki, aby ułatwić przyswajanie informacji
- korzystanie z małych grup innych dzieci do nauczania matematyki
- wielokrotny przegląd podstawowych pojęć matematycznych w praktycznych, namacalnych pokazach
Przegląd literatury dotyczącej leczenia dyskalkulii z 2012 roku wykazał, że wskaźniki skuteczności strategii zalecanych w leczeniu dyskalkulii nie są dobrze udokumentowane. Najlepszy plan leczenia uwzględni indywidualne talenty, potrzeby i zainteresowania Twojego dziecka.
Dla dorosłych
Leczenie dyskalkulii dla dorosłych może być trudniejsze, jeśli nie jesteś w środowisku akademickim z dostępnymi zasobami edukacyjnymi.
Twój pracownik służby zdrowia może również być w stanie pomóc Ci w ćwiczeniach i materiałach edukacyjnych, które pomogą Ci wzmocnić ścieżki neuronowe wykorzystywane w matematyce. Szkolenie lub prywatne korepetycje mogą pomóc w leczeniu dyskalkulii dorosłych, a także dysleksji dorosłych.
Jakie są perspektywy dla osób z dyskalkulią?
Dyskalkulię można leczyć, a wczesna diagnoza może mieć duży wpływ na to, jak osoba, która ją ma, doświadcza uczenia się matematyki. Uczenie się pojęć matematycznych może być trudniejsze dla osób z dyskalkulią, ale w żadnym wypadku nie jest to niemożliwe.
Dane, które pokazują długoterminowe perspektywy dla osób z dyskalkulią, są ograniczone. Grupy rzeczników i pedagodzy twierdzą, że niektóre osoby z tym schorzeniem osiągają doskonałe wyniki w matematyce i rozpoczynają karierę matematyczną.
Na wynos
Dyskalkulia odnosi się do trudności w uczeniu się, które utrudniają naukę pojęć matematycznych. Osoby, które mają dyskalkulię, mogą być zmuszone do przyjęcia innego podejścia do nauki pojęć matematycznych, wolniej lub częściej powtarzając, gdy napotykają nowy materiał.
Dyskalkulia nie jest czymś, z czego ludzie wyrastają, ale można ją leczyć. Jeśli uważasz, że Ty lub Twoje dziecko macie dyskalkulię, porozmawiajcie z lekarzem o swoich obawach.
