Przegląd
Jeśli Twoje dziecko jest niepełnosprawne intelektualnie (ID), jego mózg nie rozwinął się prawidłowo lub został w jakiś sposób uszkodzony. Ich mózg może również nie funkcjonować w normalnym zakresie funkcjonowania intelektualnego i adaptacyjnego. W przeszłości lekarze nazywali ten stan „upośledzeniem umysłowym”.
Istnieją cztery poziomy identyfikatora:
- łagodny: lekki
- umiarkowany
- ciężki: Silny
- głęboki
Czasami identyfikator można sklasyfikować jako:
- "inny"
- „Nieokreślony”
ID wiąże się zarówno z niskim IQ, jak i problemami z przystosowaniem się do codziennego życia. Mogą również występować niepełnosprawności związane z uczeniem się, mówieniem, sprawami społecznymi i fizycznymi.
Ciężkie przypadki ID można rozpoznać wkrótce po urodzeniu. Jednak możesz nie zdawać sobie sprawy, że Twoje dziecko ma łagodniejszą formę identyfikacji, dopóki nie osiągnie wspólnych celów rozwojowych. Niemal wszystkie przypadki identyfikacji tożsamości są diagnozowane przed ukończeniem przez dziecko 18 roku życia.
Objawy niepełnosprawności intelektualnej
Objawy ID będą się różnić w zależności od stopnia niepełnosprawności Twojego dziecka i mogą obejmować:
- brak osiągnięcia intelektualnych kamieni milowych
- siedzenie, czołganie się lub chodzenie później niż inne dzieci
- problemy z nauką mówienia lub problemy z wyraźnym mówieniem
- problemy z pamięcią
- niezdolność do zrozumienia konsekwencji działań
- niezdolność do logicznego myślenia
- dziecinne zachowanie niezgodne z wiekiem dziecka
- brak ciekawości
- trudności w nauce
- IQ poniżej 70
- niezdolność do prowadzenia w pełni niezależnego życia z powodu wyzwań związanych z komunikacją, dbaniem o siebie lub interakcją z innymi
Jeśli Twoje dziecko ma identyfikator, mogą napotkać niektóre z następujących problemów behawioralnych:
- agresja
- zależność
- wycofanie się z działań społecznych
- poszukiwanie uwagi
- depresja u nastolatków i nastolatków
- brak kontroli impulsów
- pasywność
- skłonność do samookaleczeń
- upór
- niska samo ocena
- niska tolerancja na frustrację
- zaburzenia psychotyczne
- trudności w zwracaniu uwagi
Niektóre osoby z legitymacją mogą również mieć określone cechy fizyczne. Może to obejmować niski wzrost lub wady twarzy.
Stopnie niepełnosprawności intelektualnej
ID jest podzielone na cztery poziomy, w oparciu o IQ Twojego dziecka i stopień przystosowania społecznego.
Lekka niepełnosprawność intelektualna
Niektóre z objawów łagodnej niepełnosprawności intelektualnej obejmują:
- nauczenie się mówienia zajmuje więcej czasu, ale komunikuje się dobrze, gdy już wiedzą jak
- bycie w pełni niezależnym w samoopiece, gdy się starzeją
- mający problemy z czytaniem i pisaniem
- niedojrzałość społeczna
- zwiększone trudności z obowiązkami związanymi z małżeństwem lub rodzicielstwem
- korzystających ze specjalistycznych planów edukacyjnych
- o IQ w zakresie od 50 do 69
Umiarkowana niepełnosprawność intelektualna
Jeśli Twoje dziecko ma umiarkowaną identyfikację, mogą wykazywać niektóre z następujących objawów:
- powoli rozumieją i używają języka
- mogą mieć problemy z komunikacją
- może nauczyć się podstawowych umiejętności czytania, pisania i liczenia
- na ogół nie są w stanie żyć samotnie
- często mogą samodzielnie poruszać się w znanych miejscach
- może brać udział w różnego rodzaju działaniach społecznych
- ogólnie mający IQ w zakresie od 35 do 49
Poważna niepełnosprawność intelektualna
Objawy ciężkiej identyfikacji obejmują:
- zauważalne zaburzenia motoryczne
- poważne uszkodzenie lub nieprawidłowy rozwój ich ośrodkowego układu nerwowego
- ogólnie posiadające IQ w zakresie od 20 do 34
Głęboka niepełnosprawność intelektualna
Objawy głębokiej identyfikacji obejmują:
- niemożność zrozumienia lub zastosowania się do żądań lub instrukcji
- możliwy bezruch
- niemożność utrzymania
- bardzo podstawowa komunikacja niewerbalna
- niezdolność do samodzielnego zaspokojenia własnych potrzeb
- potrzeba stałej pomocy i nadzoru
- posiadanie IQ poniżej 20
Inna niepełnosprawność intelektualna
Osoby należące do tej kategorii są często upośledzone fizycznie, mają ubytek słuchu, są niewerbalne lub mają niepełnosprawność fizyczną. Czynniki te mogą uniemożliwić lekarzowi Twojego dziecka przeprowadzenie badań przesiewowych.
Nieokreślona niepełnosprawność intelektualna
Jeśli Twoje dziecko ma nieokreśloną legitymację, będzie wykazywać objawy ID, ale ich lekarz nie ma wystarczających informacji, aby określić stopień niepełnosprawności.
Co powoduje niepełnosprawność intelektualną?
Lekarze nie zawsze mogą zidentyfikować konkretną przyczynę ID, ale przyczyny ID mogą obejmować:
- uraz przed urodzeniem, taki jak infekcja lub ekspozycja na alkohol, narkotyki lub inne toksyny
- uraz podczas porodu, taki jak niedobór tlenu lub przedwczesny poród
- choroby dziedziczne, takie jak fenyloketonuria (PKU) lub choroba Tay-Sachsa
- nieprawidłowości chromosomowe, takie jak zespół Downa
- zatrucie ołowiem lub rtęcią
- poważne niedożywienie lub inne problemy dietetyczne
- ciężkie przypadki wczesnych chorób dziecięcych, takie jak krztusiec, odra lub zapalenie opon mózgowych
- uraz mózgu
Jak diagnozuje się niepełnosprawność intelektualną?
Aby zdiagnozować ID, Twoje dziecko musi mieć poniżej średniej zdolności intelektualne i adaptacyjne. Lekarz Twojego dziecka przeprowadzi trzyczęściową ocenę, która obejmuje:
- wywiady z tobą
- obserwacje twojego dziecka
- standardowe testy
Twoje dziecko otrzyma standardowe testy inteligencji, takie jak test inteligencji Stanford-Binet. Pomoże to lekarzowi określić IQ Twojego dziecka.
Lekarz może również zlecić inne testy, takie jak Skale Zachowania Adaptacyjnego Vineland. Ten test umożliwia ocenę codziennych umiejętności życiowych i społecznych Twojego dziecka w porównaniu z innymi dziećmi w tej samej grupie wiekowej.
Należy pamiętać, że dzieci z różnych kultur i statusów socjoekonomicznych mogą wypadać inaczej w tych testach. Aby postawić diagnozę, lekarz twojego dziecka weźmie pod uwagę wyniki testu, wywiady z tobą i obserwacje twojego dziecka.
Proces oceny Twojego dziecka może obejmować wizyty u specjalistów, które mogą obejmować:
- psycholog
- logopeda
- pracownik socjalny
- neurolog dziecięcy
- pediatra rozwojowy
- fizjoterapeuta
Można również wykonać testy laboratoryjne i obrazowe. Mogą one pomóc lekarzowi dziecka wykryć zaburzenia metaboliczne i genetyczne, a także problemy strukturalne w mózgu dziecka.
Inne stany, takie jak utrata słuchu, zaburzenia uczenia się, zaburzenia neurologiczne i problemy emocjonalne, również mogą powodować opóźnienie rozwoju. Lekarz Twojego dziecka powinien wykluczyć te warunki przed zdiagnozowaniem dziecka na podstawie ID.
Ty, szkoła Twojego dziecka i Twój lekarz wykorzystacie wyniki tych testów i ocen, aby opracować plan leczenia i edukacji Twojego dziecka.
Możliwości leczenia niepełnosprawności intelektualnej
Twoje dziecko prawdopodobnie będzie potrzebowało stałego doradztwa, które pomoże mu uporać się z niepełnosprawnością.
Otrzymasz plan usług rodzinnych, który opisuje potrzeby Twojego dziecka. Plan będzie również wyszczególniał usługi, które będą potrzebne Twojemu dziecku, aby pomóc mu w normalnym rozwoju. W planie uwzględnione zostaną również potrzeby Twojej rodziny.
Kiedy Twoje dziecko będzie gotowe do nauki w szkole, zostanie wdrożony Zindywidualizowany Program Edukacyjny (IEP), aby pomóc mu w zaspokojeniu ich potrzeb edukacyjnych. Wszystkie dzieci z legitymacją mają dostęp do edukacji specjalnej.
Federalna ustawa o osobach niepełnosprawnych (IDEA) wymaga, aby szkoły publiczne zapewniały bezpłatną i odpowiednią edukację dzieciom z ID i innymi niepełnosprawnościami rozwojowymi.
Głównym celem leczenia jest pomoc dziecku w osiągnięciu pełnego potencjału w zakresie:
- Edukacja
- umiejętności społeczne
- umiejętności życiowe
Leczenie może obejmować:
- terapia behawioralna
- terapia zajęciowa
- poradnictwo
- w niektórych przypadkach leki
Jaka jest perspektywa długoterminowa?
Gdy ID występuje z innymi poważnymi problemami fizycznymi, oczekiwana długość życia Twojego dziecka może być niższa od średniej. Jeśli jednak Twoje dziecko ma łagodną do umiarkowanej ID, prawdopodobnie będzie miało dość normalną długość życia.
Kiedy Twoje dziecko dorośnie, może być w stanie wykonywać pracę, która uzupełnia ich poziom legitymacji, żyć samodzielnie i utrzymywać się.
Dostępne są usługi wsparcia, które pomagają dorosłym z legitymacją w prowadzeniu niezależnego i satysfakcjonującego życia.
